O secretário estadual de Educação, Gilson Monteiro Filho, apresentou nesta quinta-feira (12) o Relatório Anual dos Indicadores Educacionais de 2025 em audiência pública na Comissão de Educação da Alepe. O documento aponta redução da taxa de abandono escolar no ensino médio no período de 2022 a 2025, além de melhoria na alfabetização na idade certa e aumento do número de professores efetivos na rede pública estadual.
Segundo o relatório, a taxa de abandono escolar caiu em todas as etapas de escolaridade. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice recuou de 1,7% para 0,6% entre 2022 e 2025. Nos anos finais, passou de 0,8% para 0,3%, enquanto no ensino médio a queda foi de 1,5% para 0,6%. O secretário afirmou que a redução no ensino médio reflete os RESULTADOS positivos das políticas de permanência dos jovens na escola, citando transporte e alimentação escolar mais efetivos, melhoria de infraestrutura, nomeação de professores e uma política de valorização salarial que ainda precisa avançar.
O percentual de alunos alfabetizados ao final do 2º ano do ensino fundamental subiu de 28% em 2022 para 66% em 2025. No mesmo período, a taxa de analfabetismo entre a população de 15 anos ou mais recuou de 11,1% para 10,1%. O relatório também mostra que, em 2022, havia 51% de docentes temporários e 49% de efetivos na rede estadual; em 2025, o cenário se inverteu, com 67% de efetivos e 33% de temporários. O secretário explicou que a nomeação de docentes efetivos demonstra o compromisso do atual Governo com a educação pública de qualidade.
O Programa Ganhe o Mundo enviou 900 estudantes para o Chile e o Canadá em 2025 e foi ampliado com a modalidade Ganhe o Mundo Professor. Os 88 docentes participantes da primeira edição foram para os dois países já mencionados e também para a Argentina e para a Inglaterra. O investimento total foi de R$ 63,4 milhões.
O deputado João Paulo, do PT, que coordenou a reunião, destacou a importância do acompanhamento dos indicadores e do diálogo entre o Executivo e o Legislativo. Ele reconheceu os esforços do Governo de Pernambuco, por meio da Secretaria de Educação, para fortalecer a rede pública, mas ressaltou que ainda existem desafios importantes e que a educação pública exige atenção permanente. A presidente do Sintepe e deputada estadual eleita, Ivete Caetano, elencou questionamentos sobre alimentação escolar, plano de carreiras e número insuficiente de efetivos, apontando lacunas nas escolas, como a falta de professores de biologia, física, química, matemática e português, e alunos atípicos sem professor após a saída de contratos temporários. Também participaram da reunião representantes de outras secretarias estaduais, do Ministério Público de Pernambuco (MPPE), do Conselho Estadual de Educação, do Fórum Estadual de Educação e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).
